小提琴演奏是艺术也是科学？

    小提琴不仅是一名艺术，而且是一门科学，它涉及到了许多科学性的问题，因为它是所有乐器中最最需要平衡能力和协调能力的乐器，作为科学就只有一个答案，而不是模棱两可和似是而非，我们敢肯定地说我们找到了这个答案。因为我们与时俱进，取世界小提琴教育之精华，我们的教学既非枯燥无味的科学理论，也不是玄妙难懂的美学空谈，而是将高深的原理寓于明晰简洁之中，寓枯燥的练习于幽默和谐之中，深入浅出地为学生阐述小提琴演奏科学的基本原理，学生在优美宁静的气氛中很快 找到抵达音乐王国的捷径。

    人类的发展都是始于每一次尝试，孩子们的每一次成功也都是在一次次尝试中开始的！双目失明的海伦.凯勒没有第一次在黑暗中的失败的摸索，也不会成为上个世纪和拿破仑一样的伟大的人物；韦学风没有从山西农村抽调到中央音乐学院附小的机遇，也不会成为中央乐团的演奏家，我认识的韦学风曾经是一个可怜的农家小女孩，后来一个机遇改变了她的一生。 现在她在美国的一个乐团工作。所以说每一个孩子都有一定的音乐潜能，就看教师能否将其挖掘出来，并让孩子在适当的时机释放出来，这一天就是孩子在舞台上 演奏小提琴、将优美的弦音通过自己的理解传达给每一个听众，这一天每一个孩子都会来到。

    珍惜孩子一生的惟一一次机会！一个孩子一生中只有一次学琴的机会，因为我们看到许多曾经在外面学过小提琴的孩子，错误百出，毛病缠身，有的甚至是致命的问题，这完全是由于老师的方法理念的和水平所造成的，无形中将孩子引入了歧途难以自拔。改这样孩子的方法比登天还难，就是改过来也经常爱犯老毛病，等完全改过来了，时间已经过去几年，人家的孩子早已考过八九级了， 你的孩子完全丧失了训练童子功的最佳时机，这样的损失的代价实在太大。从这个角度说孩子一生学习小提琴的机会只有一次，只能成功不能失败，如果学琴失败，还会连带影响他学习和其他爱好，使他丧失信心，最后一生一事无成 ，所以第一次选择老师就应该慎之又慎。

                                什么是小提琴特殊教育？
    所谓特殊教育就是区别于普通的小提琴学习？我们的教学法的全称为<小提琴三段式逆向教学法>。简单说就是：夯实基础+发展技巧+优美乐曲，夯实基础三段式还包括姿势＋把位＋柔弦;所谓逆向就是始终回溯强化基础训练，以规范和成熟的技巧来挑战更高技术和更大乐曲的需要 ，所谓特殊教育就是精英教育，选择最好的教师、最好的教材、最佳的时机、最快的成才－实际就是从一个出发点开始，找到最佳捷径，引领孩子尽快抵达艺术之门。小提琴的优美音色和变换无穷的技巧,令每位爱好者跃跃欲试,但是有的学生和家长一听说小提琴学习需要十年八年工夫,吓得立刻就改变了主意。只有特别有毅力的孩子和学习轻松的孩子才有时间来学习小提琴。所以 还特别想学琴，但不能找到捷径就成了困扰学生和家长的难题，因为为了应付考试,孩子们用来练习小提琴的时间越来越少,由于各个学校班级老师之间的竞争,孩子们成了应试教育的牺牲品,我从1975年就开始带学生，1990年在哈尔滨青年宫；1992年在工人文化宫教授小提琴；1998年在黑龙江宋庆龄基金会文化艺校教小提琴；1999年在艾德音乐学校教小提琴,根据多年的教学经验和目前学生的实际状况,我深知孩子们和家长们的心声。目前我们这套小提琴的速成教育方法,基本形成了成熟的教学理念和方法。所谓逆向就是发展学而时习之的道理，针对一些曾经学过小提琴的学生的问题,大多问题是基础和发音等问题,有的学过很多年的学生拿不出一首像样的乐曲,这岂不令人遗憾,我们采取的是像大夫看病对症下药的方法,因人而异地开方，很快调整强化学生的基础，尽快让他演奏出相应水平的优美乐曲,满足孩子和家长的多年的对艺术的真正渴望!使学生迅速提高自信心，往后的发展就是顺理成章了。对于小提琴演奏一般速成是不可能的,但只要你找到我们这把钥匙，也就是找到了通往艺术圣殿的捷径!所以培养神童演奏家的梦想，就完全可以在莫扎特之旅音乐教室实现!

   <小提琴三段式逆向教学法>起源:我在几十年的小提琴教学中，总结了一些实践经验， 我幼时师从原中央乐团小提琴家舒风习琴，1979年考入哈尔滨师范大学后师从著名小提琴教育家薛澄潜先生，在深入研究迪蕾、加拉米安、奥厄和林耀基 、张世祥等小提琴教育大师的成功经验的同时，不断向中央音乐学院教授王振山、陈毓柱、李向阳和上海音乐学院教授郑石生等大师学习;在莫扎特效应研究中,我受到了极大启发；并受著名的英语教育专家钟道隆先生的启示后创立的。七十年代我学琴之初就开始了教学实践,一个朋友的孩子王喆媛就是我的第一个学生,后来她师大音乐系毕业后就和妹妹出国到了日本,另一个我的学生是我在尚志县插队下乡时教的李风龙，1983年考入哈师大音乐系,后分配到阿城市第三职业高中当音乐老师,目前他是阿城首屈一指的小提琴教师，这都是我早年的教学实验 。田元从四岁开始和我习琴，现在八岁，已经考过了中央音乐学院8级，近期在全国艺术人才星星火炬杯黑龙江赛区决赛上，一举夺得金奖，在2007年哈尔滨市教委主办的校园才艺比赛中 ，在众多大哥大姐中脱颖而出，一举拿下一等奖，马上被市少年宫中学生乐团看中，成为中学生乐团成立以来最小的演奏员。 在刚刚结束不久的中央音乐学院附小的考试中，田元以优异的成绩考取了中央音乐学院小学四年级。 在北京陪读这段经历，在林耀基和汤伟剑的指导下田元的进步显著，这使我的教学理念又有了进一步的升华，真正理解了小提琴演奏是一门科学的道里。
    细节决定成败，方法决定成功。教学中只有不称职的教师，没有不称职的学生，配合老师就是成功的开始，当你走进莫扎特之旅小提琴教室的一瞬间， 当你的孩子拿起了心爱的小提琴时，他已经获得了成功了一半！！
　

授课时间和报名办法